大學生心理危機產生的導火線主要表現(xiàn)在學生面對新的環(huán)境無法適應、學生的人際交往有障礙、畢業(yè)季學生面對較大的就業(yè)壓力。大學生要認清自身心理問題的原因，再對癥下藥。
大學生心理危機產生的導火線是什么
一、難以適應新環(huán)境
現(xiàn)實中的大學校園與大學生心目中的大學校園不一樣，由此產生巨大的心理落差，還有很多大學新生過高地估計大學的輕松程度，面對大學繁重的學業(yè)壓力感到無所適從。此外，大學的教學理念與中學完全不同，新的學習環(huán)境、新的人際關系、新的教學模式和大學新生以往的中小學學習、生活環(huán)境不一樣，使得很多大學新生不適應，從而產生困惑，繼而造成心理失調現(xiàn)象。
二、人際交往障礙
由于當代大學生多為獨生子女，從小在關愛中長大，加之現(xiàn)在人們普遍的溝通減少，使他們缺乏與同齡人的直接接觸和磨合經歷。由于從以往熟悉的環(huán)境轉換到陌生的環(huán)境，遠離了朝夕相處的親人和朋友，新生們很容易產生孤獨感。許多新生在入學前是各個學校的佼佼者，但在大學校園里發(fā)現(xiàn)自己原來很普通，這一落差使大學生感到非常失落，進而產生強烈的自卑感。很有可能給一些心理素質較差的人帶來一定的不良影響。有些還存在一定的社交恐懼，如害怕與他人交往、害怕在公共場合說話等。
三、就業(yè)壓力大
當前正值畢業(yè)季，由于當下社會競爭激烈，用人單位的要求也越來越高，加之很多大學生在校時一心讀書，與社會接觸少，對社會缺乏真正的了解，這些情況導致大學生擇業(yè)時出現(xiàn)一些心理障礙，主要表現(xiàn)為：自卑、恐懼、自傲、懷疑等。