全日制大專和五年制大專的區(qū)別在于用時(shí)花費(fèi)不同、教育學(xué)制不同、培養(yǎng)方式不同。相對(duì)于全日制大專，五年制大專的學(xué)習(xí)用時(shí)更加科學(xué)合理，花費(fèi)代價(jià)更小，更加注重對(duì)相關(guān)專業(yè)精英型人才的培養(yǎng)。
全日制大專和五年制大專的區(qū)別
一、用時(shí)花費(fèi)不同
在時(shí)間上，五年制大專采用了更科學(xué)的“五年制”教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年+專科三年相比，節(jié)省了整整一年的時(shí)間及相關(guān)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，同時(shí)，報(bào)考五年制大專的學(xué)生提前1年就可以安排實(shí)習(xí)并獲得實(shí)習(xí)工資來補(bǔ)貼家用。
二、教育學(xué)制不同
五年制大專與傳統(tǒng)大專三年制不同，五年制大專采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。
三、培養(yǎng)方式不同
五年制大專與傳統(tǒng)大專院校相比，更偏重于培養(yǎng)復(fù)合型精英人才，學(xué)生不僅需掌握理論知識(shí)，同時(shí)五年制大專還開設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì)企業(yè)需求。