大學(xué)學(xué)分是指大學(xué)用于衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)算單位。每完成一門(mén)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)要求就會(huì)獲得相應(yīng)學(xué)分，最后累加起來(lái)成為衡量大學(xué)生在校期間優(yōu)秀程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，與畢業(yè)、進(jìn)修、評(píng)優(yōu)有很大關(guān)系，部分學(xué)校還以學(xué)分為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)學(xué)分制
一、學(xué)分制概述
學(xué)分制，是指以選課為核心，以地位為輔助，通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的綜合教學(xué)管理制度。學(xué)分制首創(chuàng)于美國(guó)哈佛大學(xué)，與班建制、導(dǎo)師制合稱(chēng)三大教育模式。
二、學(xué)分制的分類(lèi)
1、學(xué)年學(xué)分制
既有學(xué)年限制的特征，又有完全學(xué)分制的特征。它既保留了學(xué)年制計(jì)劃性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)嚴(yán)密完整的特性，又具有學(xué)分制的某些長(zhǎng)處，比如，在對(duì)課程的選修方面，給予學(xué)生在一定范圍內(nèi)的自由度等。
2、完全學(xué)分制
完全學(xué)分制是一種把必須取得的畢業(yè)總學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度，它要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門(mén)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分，設(shè)置必修課和選修課，規(guī)定各類(lèi)課程的比例，以及準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)的最低總學(xué)分。
3、績(jī)點(diǎn)學(xué)分制
績(jī)點(diǎn)學(xué)分制是在學(xué)分制基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生每門(mén)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)的質(zhì)量，以及學(xué)年和畢業(yè)總成績(jī)質(zhì)量的教學(xué)管理制度,，其計(jì)算公式為:學(xué)分績(jī)點(diǎn)=學(xué)分×績(jī)點(diǎn)。
4、加權(quán)學(xué)分制
加權(quán)學(xué)分制也是在學(xué)分制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生對(duì)某些重點(diǎn)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以區(qū)分學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平高低的教學(xué)管理制度。實(shí)行加權(quán)學(xué)分，將教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)分，根據(jù)課程類(lèi)別，修業(yè)成績(jī)差異等分別確定不同的權(quán)重系數(shù)，計(jì)劃學(xué)分乘以權(quán)重系數(shù)，得出加權(quán)學(xué)分，以區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣，并做為選拔尖子生、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。
5、附加學(xué)分制
附加學(xué)分制是在要求學(xué)生修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低學(xué)分外，還應(yīng)修滿(mǎn)課外附加學(xué)分才能畢業(yè)的一種教學(xué)管理制度。一般說(shuō)來(lái)，課外附加學(xué)分可根據(jù)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)活動(dòng)、思想品德與社會(huì)工作、文體活動(dòng)與公益活動(dòng)的情況來(lái)評(píng)定。
