五有交大人的內(nèi)容：有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格、有職業(yè)操守和專業(yè)才能、有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)、有歷史眼光和全球視野、有創(chuàng)新精神和批判思維。它是2014年時任西南交通大學(xué)校長徐飛在《光明日報》上發(fā)表的。
五有交大人的具體內(nèi)容解讀
1、有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格
社會擔(dān)當(dāng)基于健全人格，人格的本質(zhì)是人的社會特征。健全人格是人的生理、心理、社會適應(yīng)各個方面積極協(xié)調(diào)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是修身之道、成人之本。社會擔(dān)當(dāng)和健全人格體現(xiàn)人的社會性和個人與社會的同一性。只有青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
2、有職業(yè)操守和專業(yè)才能
專業(yè)才能是參與社會分工、從事特定職業(yè)所需的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專門素質(zhì)，它表征一個人的專業(yè)核心競爭力、終身學(xué)習(xí)力和可持續(xù)發(fā)展能力。職業(yè)操守是安身立命的基石，為人處世的原則。而專業(yè)才能相較職業(yè)操守，容易習(xí)得、見效迅速、來得實(shí)在，因此，重才能、輕操守的情形并不鮮見。但是，忽視操守的后果很嚴(yán)重，因?yàn)椴拍懿蛔?，不過是次品至多是廢品；但操守缺失，很可能是毒品和危險品。
3、有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)
人文作為生活的哲學(xué)，探索自身與自身、自身與他人、自身與世界的關(guān)系。它有助于打好人生底色，完善人格，滋養(yǎng)成為合格公民的素養(yǎng)；有助于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生獲得對世界與人生的本質(zhì)意義廣泛而全面的理解。因此新型人才應(yīng)既具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)科功底，熟練的專業(yè)技能，又具有深厚的人文底蘊(yùn)和寬廣的人文情懷。
4、有歷史眼光和全球視野
因?yàn)槿蚧托畔⒒萦遥瑲v史上沒有任何時候比今天由此及彼、由物及人來得更為緊密，也沒有任何時候比今天推己及人、度人度己來得更為重要。每個人都應(yīng)該從歷史和全球的視角、從個體和社會的視角，對世界與中國、現(xiàn)在與未來、生命與價值、個體與群體，進(jìn)行戰(zhàn)略思考與理性選擇，認(rèn)清世界在全球化的發(fā)展潮流中前行的方向，認(rèn)清中國在世界體系中所處的方位，認(rèn)清自己的人生坐標(biāo)，因勢而動、乘勢而上。
5、有創(chuàng)新精神和批判思維
如今，創(chuàng)新精神已成為社會和個體不可缺少的精神動力和力量源泉，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要著力培養(yǎng)和造就創(chuàng)新意識和創(chuàng)新品質(zhì)，并致力于發(fā)現(xiàn)新問題、攻克新難題、提出新方法、發(fā)明新技術(shù)、建立新理論然而，沒有批判，便沒有創(chuàng)新；沒有批判，便沒有新觀點(diǎn)與新理論，更不要遑論技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力跨越。因此要自覺養(yǎng)成批判思維的習(xí)慣，敢于、善于和慣于質(zhì)疑問難，鼓勵爭鳴、辯論和超越。
