學(xué)科素養(yǎng)包括學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本經(jīng)驗(yàn)、基本品質(zhì)、基本態(tài)度等幾個(gè)方面。學(xué)科基本素養(yǎng)即在本學(xué)科內(nèi)所具備的基本專業(yè)素質(zhì)，這些素質(zhì)是通過長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練所形成的專業(yè)思維，從而達(dá)到某門具體學(xué)科所要前進(jìn)的基本目標(biāo)。
一、學(xué)科素養(yǎng)是什么意思
學(xué)科基本素養(yǎng)是學(xué)生或?qū)W者在本學(xué)科內(nèi)所具備的基本專業(yè)素質(zhì)，這些素質(zhì)是通過長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練所形成的專業(yè)思維，通過這種思維促成基礎(chǔ)知識(shí)的積累，增加基本專業(yè)技能，形成專業(yè)基本經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到某門具體學(xué)科所要前進(jìn)的基本目標(biāo)。主要包括學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本經(jīng)驗(yàn)、基本品質(zhì)、基本態(tài)度等幾個(gè)方面。
二、學(xué)科基本素養(yǎng)有哪些
1、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是由學(xué)科基本符號(hào)、基本事實(shí)、基本概念和基本結(jié)構(gòu)組成的，當(dāng)人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)，遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的規(guī)律，把不體現(xiàn)事物本質(zhì)的表面現(xiàn)象和客觀事物的本質(zhì)屬性區(qū)別開來，抽象出事物的“本質(zhì)”的“必然”的屬性，概括成為對(duì)這一類事物的“一般性”的認(rèn)識(shí)，也就掌握了這一類事物。
2、學(xué)科基本技能
學(xué)科基本技能從廣義的知識(shí)來看，即是指?jìng)€(gè)人習(xí)得的一套程序性知識(shí)并按這套程序去辦事的能力。
3、學(xué)科基本經(jīng)驗(yàn)
所謂學(xué)科基本經(jīng)驗(yàn)是指學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷和體驗(yàn)。是學(xué)生在親自或間接經(jīng)歷了活動(dòng)過程而獲得的體驗(yàn)。如教師為學(xué)生創(chuàng)造的思考的過程、探究的過程、抽象的過程、預(yù)測(cè)的過程、推理的過程、反思的過程等。
4、學(xué)科基本品質(zhì)
學(xué)科教學(xué)中，在幫助學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，形成學(xué)科基本技能的過程中，必須使學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德品質(zhì)，即學(xué)科基本品質(zhì)。
5、生活基本態(tài)度
學(xué)科也是生活的一部分，學(xué)科的素養(yǎng)反應(yīng)出來的是生活的態(tài)度，有一個(gè)積極樂觀的生活態(tài)度才能培養(yǎng)出高尚的道德情操，才能有一個(gè)好的學(xué)科素養(yǎng)。
