現(xiàn)代學校教育制度的類型分為單軌學制、雙軌學制、分支型學制三種。原來的西歐學制屬于雙軌學制，美國的學制屬于單軌學制，蘇聯(lián)的學制則屬于分支型學制。
現(xiàn)代學校教育制度類型介紹
一、雙軌學制
18、19世紀的西歐，形成了歐洲現(xiàn)代教育的雙軌學制：一軌是學術教育，為特權階層子女所占有，學生可升到大學以上；另一軌是職業(yè)教育，為勞動人民的子弟所開設，屬生產(chǎn)性的一軌。兩軌之間互不相通，互不銜接。
二、單軌學制
北美多數(shù)地區(qū)最初都曾沿用歐洲的雙軌學制。從1870年起，逐步形成了美國的單軌學制。美國單軌學制自下而上的結構是：小學、中學，而后可以升入大學。其特點是一個系列、多種分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等。單軌學制最早產(chǎn)生于美國，后被世界許多國家所采納。
三、分支型學制
沙皇俄國時代的學制屬歐洲雙軌學制。“十月革命”后，蘇聯(lián)型學制前段（小學、初中階段）是單軌，后段分叉，是介于雙軌學制和單軌學制之間的分支型學制。蘇聯(lián)型學制的中學，上通（高等學校）下達（初等學校），左（中等專業(yè)學校）右（中等職業(yè)技術學校）暢通，這是蘇聯(lián)型學制的優(yōu)點和特點。
分支型學制既有上下級學校間的相互銜接，又有職業(yè)技術學校橫向的相互聯(lián)系，形成了立體式的學制，介于雙軌學制和單軌學制之間。
