學(xué)科評估系統(tǒng)可以說是目前檢驗一所院校在某學(xué)科領(lǐng)域中軟科實力最好的標(biāo)準(zhǔn)，因此不少確定了專業(yè)方向的同學(xué)都非常關(guān)注各校在學(xué)科實力上的情況。那么今天呢小編就以“生態(tài)學(xué)”為中心，為大家詳細(xì)介紹一下各校間生態(tài)學(xué)學(xué)科的實力排名情況，以下是詳細(xì)內(nèi)容。
最新生態(tài)學(xué)學(xué)科評估結(jié)果
由于全國第五輪學(xué)科評估的結(jié)果還暫未公布，因此全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果依舊是目前來說最具權(quán)威性的學(xué)科參照標(biāo)準(zhǔn)，以下就是小編為大家整理出的全國第四輪生態(tài)學(xué)學(xué)科評估結(jié)果。
通過全國【第四輪】生態(tài)學(xué)學(xué)科評估結(jié)果可知：
在我國，生態(tài)學(xué)學(xué)科發(fā)展最受肯定的學(xué)校有兩所，它們分別是：浙江大學(xué)和中山大學(xué)。這兩所大學(xué)的生態(tài)學(xué)學(xué)科評級均為A+檔，是我國生態(tài)學(xué)學(xué)科的第一梯隊高校。
第一梯隊（評級A+）：浙江大學(xué)、中山大學(xué)；
第二梯隊（評級A）：北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、蘭州大學(xué)；
第三梯隊（評級A-）：北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)；
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10335 | 浙江大學(xué) | A+ |
| 2 | 10558 | 中山大學(xué) | A+ |
| 3 | 10001 | 北京大學(xué) | A |
| 4 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
| 5 | 10730 | 蘭州大學(xué) | A |
| 6 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A- |
| 7 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A- |
| 8 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 9 | 10284 | 南京大學(xué) | A- |
| 10 | 10673 | 云南大學(xué) | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
| 12 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | B+ |
| 13 | 10055 | 南開大學(xué) | B+ |
| 14 | 10248 | 上海交通大學(xué) | B+ |
| 15 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | B+ |
| 16 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 17 | 10389 | 福建農(nóng)林大學(xué) | B+ |
| 18 | 10486 | 武漢大學(xué) | B+ |
| 19 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
| 20 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | B+ |
| 21 | 10022 | 北京林業(yè)大學(xué) | B |
| 22 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 23 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B |
| 24 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B |
| 25 | 10225 | 東北林業(yè)大學(xué) | B |
| 26 | 10357 | 安徽大學(xué) | B |
| 27 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | B |
| 28 | 10538 | 中南林業(yè)科技大學(xué) | B |
| 29 | 10611 | 重慶大學(xué) | B |
| 30 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
| 31 | 10108 | 山西大學(xué) | B- |
| 32 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 33 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
| 34 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10422 | 山東大學(xué) | B- |
| 36 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 37 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10559 | 暨南大學(xué) | B- |
| 39 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B- |
| 40 | 10593 | 廣西大學(xué) | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
| 42 | 10319 | 南京師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10341 | 浙江農(nóng)林大學(xué) | C+ |
| 44 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C+ |
| 45 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | C+ |
| 46 | 10635 | 西南大學(xué) | C+ |
| 47 | 10638 | 西華師范大學(xué) | C+ |
| 48 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | C+ |
| 49 | 10755 | 新疆大學(xué) | C+ |
| 50 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C+ |
| 51 | 10002 | 中國人民大學(xué) | C |
| 52 | 10075 | 河北大學(xué) | C |
| 53 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C |
| 54 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | C |
| 55 | 10300 | 南京信息工程大學(xué) | C |
| 56 | 10403 | 南昌大學(xué) | C |
| 57 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 58 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
| 59 | 10657 | 貴州大學(xué) | C |
| 60 | 10677 | 西南林業(yè)大學(xué) | C |
| 61 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) | C- |
| 62 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C- |
| 63 | 10193 | 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) | C- |
| 64 | 10212 | 黑龍江大學(xué) | C- |
| 65 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | C- |
| 66 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C- |
| 67 | 10531 | 吉首大學(xué) | C- |
| 68 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C- |
| 69 | 10749 | 寧夏大學(xué) | C- |
| 70 | 11075 | 三峽大學(xué) | C- |
生態(tài)學(xué)的學(xué)科評估結(jié)果依舊是以“分檔”方式呈現(xiàn)，按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔進(jìn)行公布。其中位列前2%的定位為A+；位列2%～5%定位為A；位列5%～10%定位為A-；10%～20%為B+；20%～30%為B；30%～40%為B-；40%～50%為C+；50%～60%為C；最后位列60%～70%為C-。
生態(tài)學(xué)學(xué)科介紹
生態(tài)學(xué)學(xué)科這一概念最早起源于1866年，是由德國生物學(xué)家恩斯特·?？藸柼岢龅模J(rèn)為生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。隨著時代的發(fā)展和演變，目前生態(tài)學(xué)已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。
生態(tài)學(xué)學(xué)科有自己的研究對象、任務(wù)和方法的比較完整和獨(dú)立的學(xué)科。它們的研究方法經(jīng)過描述——實驗——物質(zhì)定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進(jìn)了生態(tài)學(xué)理論的發(fā)展。
因為生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機(jī)理的科學(xué)。所以生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量皆是本學(xué)科的研究內(nèi)容之一，生物在長期進(jìn)化過程中，逐漸形成對周圍環(huán)境某些物理條件和化學(xué)成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機(jī)鹽類等的特殊需要。各種生物所需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態(tài)特性。
隨著人類活動范圍的擴(kuò)大與多樣化，人類與環(huán)境的關(guān)系問題越來越突出。因此近代生態(tài)學(xué)研究的范圍，除生物個體、種群和生物群落外，已擴(kuò)大到包括人類社會在內(nèi)的多種類型生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)合系統(tǒng)。人類面臨的人口、資源、環(huán)境等幾大問題都是生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容。
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