上海一本壓線(xiàn)的綜合類(lèi)大學(xué)有哪些？附2022年分?jǐn)?shù)線(xiàn)（2023參考）

2023年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)陸續(xù)公布了，有很多學(xué)生關(guān)心上海一本壓線(xiàn)可以上哪些學(xué)校，以下是相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

2023年上海綜合類(lèi)本科壓線(xiàn)能上的學(xué)校有哪些

根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示：2023年上海綜合類(lèi)本科批分?jǐn)?shù)線(xiàn)為405分；2022年上海綜合類(lèi)本科批分?jǐn)?shù)線(xiàn)為400分；由于2023年全國(guó)院校最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，小編以2022年上海綜合類(lèi)本科批分?jǐn)?shù)線(xiàn)為同學(xué)們整理400-405分區(qū)間為同學(xué)們整理了以下可以沖一沖的本科學(xué)校有：塔里木大學(xué)、商丘師范大學(xué)、等等，具體錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及位次如下：

1、上海立達(dá)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為400分；位次為36413；

2、遼寧工程技術(shù)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為402分；位次為36115；以下是最全上海本科壓線(xiàn)能上的學(xué)校名單一覽表：

2023高考?jí)壕€(xiàn)填報(bào)技巧：

一、選擇合適學(xué)?！皳炻?/p>

很多學(xué)校在確定提檔線(xiàn)的時(shí)候是根據(jù)學(xué)校的報(bào)考人數(shù)來(lái)決定的，在填報(bào)志愿之前，大家都不能確定這個(gè)學(xué)校的報(bào)考人數(shù)是多是少？報(bào)考考生的分?jǐn)?shù)如何？所以這就給很多壓線(xiàn)生提供了一個(gè)撿漏的機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，如果分?jǐn)?shù)線(xiàn)只超過(guò)一本線(xiàn)或者是二本線(xiàn)幾分的話(huà)，可以選擇一些一本院校里相對(duì)來(lái)說(shuō)差一點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行報(bào)考，如果報(bào)考人數(shù)不多的話(huà)，學(xué)生是極有可能被提檔的，當(dāng)然對(duì)壓二本線(xiàn)的考生來(lái)說(shuō)也是如此。

二、選擇低層次學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)

如果考生對(duì)院校沒(méi)有更高要求的話(huà)，筆者建議考生可以選擇一些低層次學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)。其實(shí)在填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)論是側(cè)重學(xué)校還是側(cè)重專(zhuān)業(yè)，都是各有利弊的。具體側(cè)重于哪一方面，還要看考生自己的未來(lái)規(guī)劃，如果考生想選擇畢業(yè)直接就業(yè)的話(huà)，筆者建議考生要側(cè)重專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槿绻x擇冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，畢業(yè)時(shí)很可能會(huì)碰到招聘崗位少的狀況，而如果選擇的是報(bào)考學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)的話(huà)，也會(huì)擁有不錯(cuò)的就業(yè)前景。

三、選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校

很多學(xué)校位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，也正是因?yàn)樗麄兊牡乩砦恢?，使得?bào)考這些學(xué)校的考生非常少，因此如果考生報(bào)考這些院校時(shí)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很小的。筆者有一個(gè)同學(xué)在高考時(shí)成績(jī)剛過(guò)一本線(xiàn)，報(bào)考了新疆石河子大學(xué)，然后在考研時(shí)，報(bào)考了b區(qū)的云南大學(xué)，他考的分?jǐn)?shù)剛好過(guò)b區(qū)的國(guó)家線(xiàn)。他的選擇，不得不說(shuō)是非常的明智。因此筆者建議，如果可以接受這個(gè)地理位置的話(huà)，報(bào)考這種偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，也是一個(gè)非常明智的選擇，因?yàn)檫@些學(xué)校相比于其他地區(qū)同等層次的學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)是要低一點(diǎn)的。

以上資料僅供參考，具體根據(jù)實(shí)際情況分析。